La memoria histórica democrática en los libros de texto escolares

Autor Enrique Javier Díez Gutiérrez

Los mecanismos de construcción social de la desmemoria colectiva que impuso la dictadura aún se pueden percibir en las páginas de los libros de texto. Hoy en día, el resurgimiento y auge del fascismo ha alentado a partidos conservadores y neoliberales a unirse a postulados negacionistas y a acusar de «adoctrinamiento» o de «reabrir viejas heridas» a quien pretende recuperar la memoria histórica. El conocimiento sobre el pasado es el aprendizaje colectivo para que no se vuelva a repetir la barbarie. La democracia tiene el deber de fomentar el acceso a este conocimiento histórico, porque es la única garantía de adquisición de criterios propios y hace a la ciudadanía más sabia y, por lo tanto, más libre. Nuestro alumnado sabe más del nazismo que del fascismo patrio.

Libro tapa blanda con solapas.

Tamaño: 13 x 21 cm